انجمن تکنولوژی آموزشی و ارتباطات (۱۹۷۷)، آموزش به کمک رایانه را این گونه تعریف کرده می باشد: یک روش آموزش که در آن رایانه برای آموزش دانش آموزان مورد بهره […]

در ذیل چند مورد از تعاریفی که در متون مختلف برای فناوری اطلاعات و ارتباطات آمده، اظهار می گردد: فناوری اطلاعات و ارتباطات عبارت می باشد از فناوری­هایی که ما […]

رادیو، تلویزیون ، ویدئو، ماهواره، نوارهای دیداری و شنیداری مهمترین واسطه های آموزشی نسل دوم هستند. در نسل سوم آموزش از راه دور تأکید اصلی بر آموزش غیر متمرکز، مشارکتی […]

دبیرخانه شورای انفورماتیک ایران تعریف زیر را برای فناوری اطلاعات ارائه کرده می باشد: «فناوری اطلاعات به مجموعه ای به هم پیوسته از روش ها، سخت افزارها، نرم افزارها و […]

در پژوهش حاضر سبکهای یادگیری کلب بوسیله یک پرسشنامه 17 سوالی اندازه گیری شده می باشد. فناوری اطلاعات و ارتباطات در پژوهش حاضر فناوری اطلاعات بوسیله اندازه بهره وری که […]

1-3-2- متغیر وابسته یادگیری واگرا: تیپ شخصیتی این افراد درون گرا و احساسی می باشد. افرادی که سبک یادگیری شان واگرا می باشد به هنر، تاریخ، زبان و روانشناسی علاقه […]

2-5  عوامل مؤثر در مدیریت دانش 2-5-1 تأثیر فناوری اطلاعات در مدیریت دانش دانش سازمانی به روش­های بیشماری مانند در ذهن بشر، اسناد، یادداشت­ها، کتابچه­های راهنما و گزارشات نگهداری می­گردد […]