روش های سنجش (روش اندازه گیری یا توصیف)

پس از آن که هدف سنجش مشخص گردید ضروری می باشد که روش اندازه­گیری ویژگی یا مهارت مورد نظر انتخاب گردد. به بیانی دیگر، روش سنجش به هدف سنجش بستگی دارد. روشی که به خوبی برای یک هدف کارآیی دارد ممکن می باشد به خوبی برای هدف دیگر کارساز نباشد. در اینجا روش­های سنجش با در نظر داشتن مبانی نظری مربوطه، مورد مطالعه قرار می­گیرند. در اوایل قرن بیستم میلادی تا یکی دو دهه اواخر همان قرن، روانشناسی رفتاری یا رفتارگرایی بر محافل آموزشی تسلط داشت و به همین سبب رویکرد غالب در سنجش یادگیری دانش آموزان و دانشجویان متأثر از همین روانشناسی بود. طبق نظریه­های روانشناسی رفتاری، یادگیری در گام­های کوچک صورت می­پذیرد و یادگیری در رویکرد رفتارگرایی بر اندازه­گیری این گام­های کوچک استوار می باشد و روش­ها و ابزارهایی که برای این مقصود به کار می­طریقه اکثراً آزمون های عینی و متداول­ترین آنها آزمون­های چند گزینه­ای هستند. از دو سه دهه پایانی قرن بیستم به بعد، رویکردهای تازه­تر روانشناسی (مانند شناخت­گرایی و ساختن گرایی) یا به میدان گذاشتند و فرض­های بنیادین روانشناسی یادگیری را با چالش مواجه کردند. مانند فرض­های روانشناسی رفتاری که مورد انتقاد روانشناسی­های غیر رفتاری قرار گرفته این می باشد که مهارت­های ساده و پایه بایستی بیش از مهارت­های تفکر، استدلال و حل مسئله آموخته شوند. پیش روی، فرض نظریه­های شناختی و ساختن­گرایی این می باشد که یادگیری واقعی حتی در ابتدایی­ترین سطح مستلزم کوشش فعال یادگیرنده در ساختن دانش از راه تفکر و استدلال می باشد (سیف، 1384).

این مطلب رو هم توصیه می کنم بخونین:   پایان نامه میزان امیدواری در بین مادران و کودکان عادی و استثنایی

سوالات یا اهداف پایان نامه :

1 . آیا آزمون های عملکردی برپیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی تاثیر می گذارد؟

2.آیا آزمون های عملکردی برپیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی تاثیر می گذارد؟

  1. آیا تاثیرآزمون های عملکردی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی در دانش آموزان پایه سوم و ششم ابتدایی متفاوت می باشد؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

پایان نامه روانشناسی

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : تاثیر آزمون های عملکردی سازنده گرایی بر پیشرفت ریاضی دانش آموزان ابتدایی

دسته‌ها: دسته‌بندی نشده

دیدگاهتان را بنویسید